Hola nuevamente amigos, me es grato volver a escribir aquí en el blog y más cuando les traigo información nueva. Voy directo al grano, ayer empecé el nuevo curso de Lecxit, como sabrán este es mi tercer año de voluntariado de lectura para niños de 9 y 10 años. Y como cada año me encontraba nerviosa, mi principal preocupación era y es que: "mi aportación sea de utilidad al otro", en este caso al niño, y bueno, él me lo puso fácil, es un niño brillante, sobre todo le gusta leer, y de cualquier tema, quiere leer deprisa, se salta las palabras o las dice incompletas o las cambia si son por ejemplo en plural las convierte al singular, al ver todo esto, me dije esto es pan comido, sólo es cuestión de práctica, y observación por parte de él, así es que empezamos :
1. Leyó la pequeña historia de la rana, luego le expliqué para qué le serviría y por último hicimos una breve práctica de dos minutos de atención plena.
2. Aquí debo comentar algo muy importante, el niño que me ha tocado este año, ya estuvo en Lecxit el año pasado, con otra mentora y otro día, por lo tanto conoce la mecánica de trabajo. Al principio de este enlace verán una foto con muchos libros sobre una mesa, la Biblioteca puso a disposición exclusiva para Lecxit, este material, no queriendo decir que no podamos tomar más libros fuera de estos, sólo que estos, como nos comentó la representante de la Biblioteca, son los más solicitados por los niños.
Y mi alumno escogió tres de entre estos libros, leyéndolos al completo.
3. Y para terminar nuestra hora de Lecxit, mi alumno me pidió que jugáramos al dado, este consiste en lanzarlo y formular una historia en base a la imagen que resulte al azar, fue muy divertido, debo decirles que la hora fue llena de humor, los libros que escogió y el juego del dado, tienen esta característica, la de despertar nuestro sentido del humor y la imaginación.
Hasta la próxima semana amigos, deseo sea de utilidad esta información.
23/11
Antes de empezar, debo felicitar a mi alumno por haber asistido a su hora semanal de actividad de Lecxit, a pesar de la fuerte tormenta y lluvia que tuvimos toda la tarde y noche del día miércoles 23 Noviembre, y como es natural saludamos, me puse contenta de verlo y le pregunté qué libro le interesaba leer?, fue inmediatamente a por uno que es de formular historias con imágenes, esto de crear, inventar, imaginar le gusta mucho a él. Las dos fotos siguientes son del libro y de su escrito, inventó un cuento donde él era el protagonista principal.
2) Luego yo le ayudé a elegir el siguiente libro y seleccioné El Juego del Sabelotodo, así que ambos nos turnábamos para preguntar el uno al otro, en alguna pregunta llegamos a necesitar la internet para ampliar nuestro conocimiento.
3) Como actividad también incluimos la elaboración de su personal punto de libro(separador), utilizando tijeras, papel, rotuladores, y lápices de colores.
30/11 y 7/12
Hola amigos del blog, continuamos y últimamente me encuentro leyendo y haciendo un curso sobre Arte, así es que mi alumno se ve de alguna manera influido de esta afición y gustos míos de lectura, claro siempre le pregunto qué desea leer, y él me presenta libros de chistes por ejemplo y yo le propongo también los míos, y son de arte infantil, bien la semana del 30 /11 le enseñé fotos que tengo guardadas en mi móvil sobre temas de animales salvajes de Africa y paisajes polares, y una sola sobre Joan Miró, y no fue más, buscó papel y lapices de colores y se puso a dibujar, mirar qué bonito le quedó, es Creativo!!!!!
hoy 7/12 la misma mecánica de la semana pasada, él eligió un libro de chistes, el mismo que lo leyó casi la mitad del libro ( le gustan mucho este tipo de lecturas) nos reímos bastante.
Y yo le presenté el libro de Arte de Las Meninas de Velázquez, y debo decir que le gustó mucho, ya que tenia actividades dentro, era un libro en tres dimensiones, si bien es cierto había texto que también lo leyó, íbamos aportando nuestro punto de vista sobre esta obra, fue realmente enriquecedor para ambos, ya que esto afina nuestro grado de observación, que es lo que realmente se consigue con las obras de arte, ver más allá de lo que a simple vista parece haber pintado el artista.
Amigos, un placer y una gran responsabilidad sentarme nuevamente a escribir aquí en mi "blog del niño lector", si les soy sincera, sé y no sé por dónde
empezar, tengo tantas ideas e información en mi cabeza de lo sucedido ayer, que
comenzaré como si se tratara de una conversación que tengo con un gran amigo(en
este caso un amigo imaginario), donde le voy contando mi experiencia de ayer
sábado, con la Dra. Sonia Fernández-Vidal.
Un café
Antes que nada invitaría a tomar un café a mi amigo
imaginario para contarle mi experiencia....
Sabes amigo? ayer sábado viajé a Terrasa, para asistir a un
encuentro con la Dra. Sonia Fernández-Vidal en en la Biblioteca Central de esta ciudad, ella es escritora, he leído dos
de sus libros : " Cuantic Love " y
"El Universo en tus manos", son novelas o cuentos de ciencia
ficción que te explican de manera divertida y fácil lo que es el Universo y la
física cuántica, además es divulgadora científica, profesora de la Universidad
de Barcelona, trabajó en el CERN!!!, ha concedido muchas entrevistas por radio,
tv y prensa escrita, ahh es catalana, yo
la sigo desde hace unos 3 años aproximadamente, es bastante sencilla, joven,
simpática, se la ve amable, cercana y así como la veía en tv o radio, y así ha sido.
Yo me sentía un poco preocupada antes del evento, porque éste era dirigido
a niños y jóvenes de entre 9 a 16 años
de edad, y claro yo ya estoy mayorcita, pero como me conoces.... igual me
presenté, si me dicen usted no puede entrar, intentaré persuadir a sus
organizadores, pero si no se puede, me doy media vuelta y me voy, lo peor es
"no intentarlo".
Nadie me dijo nada, entré a la Sala de Actos donde se iba a
desarrollar el evento, y cuál fue mi sorpresa!!! que la Dra.Fernández ya se
encontraba allí junto con una de las organizadoras, saludé y vi asientos vacíos delante del todo; te
repito "ya me conoces", yo me siento siempre delante del todo, cuando
me interesa hacer preguntas. Me senté junto a una mujer que al igual que yo
había llegado antes, ella tendría unos 45 años, es decir casi como yo,
intercambiamos un par de comentarios y vi que llevaba al igual que yo el último libro de la Dra. Fernández "El Universo en tus
manos", las dos estábamos interesadas
en que nos dedicara el libro.
Observé el ambiente, y sobre todo a la Dra. Fernández, se
encontraba sentada arriba en el estrado junto con una de las organizadoras del
evento, y sabes? ella había llevado su portátil, un apple pequeñito, y previo
tenía puesta música de fondo de Vangelis "Cosmos" mi favorita... me
pareció muy chic este detalle que me acercó más a ella, mira estas fotos :
conectando el sonido
Ultimamente ya no hago tantas fotos a los eventos a los que
voy, sabes que practico la meditación de atención plena, y esta consiste en
"estar presente en todo momento" es decir que mi atención debe estar
100% en lo que está sucediendo "ahora", y eso lo ejercito cada vez
que me recuerdo y si hago fotos a todo, resto ese grado alto de atención, ahora
claro está no voy a dejar de hacer fotos, pero haré menos y las que considere
oportunas y listo, tengo más tiempo para
prestar total atención a mi entorno y lo que escucho. Es una práctica como dice
el Dr. Jon Kabat-Zinn que puedes llevar a la vida cotidiana, no hace falta que
para meditar te vayas a sentar bajo un árbol o a la montaña, la vida se puede
convertir en meditación si prestas atención al ahora, es una de las maneras de
meditación que hay, y a mi me gusta esta, es más real y práctica para mi que
estoy en este mundo de objetivos, proyectos, trabajo, no soy monja budista ni
pretendo serlo.
Se llenó la sala de jóvenes sobre todo, venían del club de
lectura de la Biblioteca de Sabadell y Terrasa, además de niños con sus padres,
y yo, mi hija no me acompañó en esta aventura, pero esto no me frenó para ir,
ya que realmente la más interesada en
conocer a Sonia Fernández era yo. pero me encargué de que de alguna manera ella
estuviese presente, y antes del evento, hice una foto a la Dra. que se la mandé
por whasapp a mi hija para generar un poco de expectativa sobre ella y
funcionó!! porque me envió de vuelta un mensaje de felicitación...
Exposición
La doctora habló aproximadamente hora y media, antes de
empezar agradeció nuestra asistencia, tratándose de un día lluvioso, sábado
(día de descanso), y encima para escuchar sobre física cuántica( hubo risas de
los asistentes):
Su exposición iba enfocada en los conceptos en que se maneja
la física actual, es decir la física cuántica, muy desarrollada en sus libros,
y este detalle lo que hizo evidente es que en los colegios se sigue impartiendo
física newtoniana(desfasada), y no la física cuántica que tiene sus orígenes
desde hace 100 años!!!
Entre los temas iniciales fue el Cambio de paradigma, y es
la cualidad o virtud de la ciencia, de cuestionarte las cosas; las cosas no las
des todas por sentado nos dijo, la " verdad es provisional", si se
pueden hacer las cosas mejor, por qué no hacerlas?. No creas a pie juntillas lo
que decimos los científicos, pregúntate, cuestiona las cosas, mantén la
mentalidad lógica de un niño, esa es la mente del científico.
Vídeo que puso de ejemplo
Amigo, no voy a entrar en explicación sobre los temas
tratados porque yo no soy una experta como ella, y más bien puedo confundirte,
pero si te digo que estos eventos y la lectura fomentan nuestra creatividad.
Otro detalle que llamó mi atención, la Dra. Fernández para
su explicación de la
"Superposición" tomó un vídeo de la película ¿Y tú que sabes? esta
película es del Doctor Joe Dispenza, ha ganado premios por este documental.
mírala y si no la comprendes como yo a la primera, no pasa nada, otro día la
vuelves a mirar y así, yo he tardado en comprenderla 3 años.
Bueno como te digo no te voy a liar con conceptos cuánticos,
que yo recién empiezo a entender, lo que si te digo es que la ciencia es una
fuente infinita de conocimientos que los puedes aplicar al campo en el que te
muevas, podemos extrapolar sus conceptos a nuestra vida cotidiana.
Libros recomendados
Aquí vienen las recomendaciones de libros que hizo, toma
nota:
La historia interminable (su favorita)
Harry Potter
La gramática del amor
Charlie y la fábrica de chocolate
Cuestiones cuánticas de Ken Wilbert ( esta me la recomendó
especialmente a mi).
Preguntas
Al tratarse de un evento para niños y jóvenes esperé que
ellos fueran los primeros en preguntar, al final hice las mías.
Ohh hubo algo especial entre los asistentes, te lo comento,
un niño de unos 9 años sentado junto a su madre, detrás de mi, hizo una
pregunta sobre el poder del observador sobre lo observado en base al tema de la Dualidad de onda que habló la Dra. y
ella respondió con empatía,
característica de los grandes profesores, bien el niño no conforme con sus
respuestas, siguió preguntándole, y ella respondía, y el volvía a preguntar,
hasta que la madre del niño le cogió del brazo y le dijo, deja ya, y bajito le
dijo calla; este detalle parece
insignificante, y es tan usual de nosotros los padres, que no nos damos cuenta,
pero al hacer callar al niño y que no haga más preguntas, es lo que hace de
nosotros adultos personas temerosas, y luego ya no preguntamos por no molestar
al otro; la Dra. Fernández felicitó al niño, le dijo, tus preguntas se las hizo
un premio nobel, y por esas preguntas ganó el premio, sigue así, esa mente
lógica de los niños es la que hay que conservar. También en broma expresó la
Dra. yo me lo quiero llevar a casa a este niño ( hubo risas).
Yo realmente había llevado preparadas unas 10 preguntas
tentativas, pero no utilicé ninguna, no las necesité, en base a las
respuestas que iban surgiendo, pude
hacer las mías.
Doctora encantada de conocerla :
P: ¿Tiene Biblioteca el CERN?
R. Sí, es muy grande, y su contenido hasta donde yo sé,
son de estudios y revistas científicas
que consultan contántemente los
científicos del CERN.
P ¿Elon Musk dijo en una entrevista que él lee de todo y que
dedica muchas horas al día a la lectura, los científicos del CERN cuánto tiempo
dedican a la lectura?
R. Realmente no lo sé, tampoco sé, si la Biblioteca tiene
otro tipo de lectura, como novelas por ejemplo, me has pillado no lo sé. (
risas).
Aquí ella se dirigió a todos los asistentes : La importancia de la práctica de la lectura :
Leer te ayuda a "tomar una postura crítica frente a la vida", en
especial la lectura de ficción te ayuda a fomentar tu imaginación.
P. Doctora usted en una entrevista dijo " Hay que unir
la ciencia con una cierta espiritualidad" a qué se refirió exactamente? :
R. Debemos tener claro que la ciencia es una cosa y la
espiritualidad es otra, se puede ser científico y espiritual, pero no se debe
confundir lo uno con lo otro.
P. Usted también en una entrevista dijo que era una persona
espiritual?
R. Si
P. Practica la meditación?
R. Si
P. La recomienda?
R. Su respuesta
nuevamente fue dirigida a todos los asistentes : Si, la práctica de la
meditación está demostrando que produce cambios en la estructura del cerebro,
engrosando la corteza pre-frontal (asociada a funciones cerebrales superiores como la conciencia, la
concentración y la toma de decisiones).
Gracias Doctora.
Dedicatoria y foto
Volvamos a mi hija, otra manera de hacerla presente, fue
pedirle a la Dra. Fernández que dedicara su libro a mi hija, me preguntó su
nombre, le dije , se llama Claudia, y expresó ¡qué bonito nombre! le dije
gracias, ¿cuantos años tiene ? 14 le respondí, y añadí, ella tiene esa mente
lógica de la que habla usted, me es muy difícil introducirla en el área de la
meditación, y se sonrió, y me dijo, ten paciencia.
Nota : Cuando obtuve su autógrafo, le envié a mi hija una
foto por whasapp de su dedicatoria, y se emocionó
Al finalizar le agradecí y repetí que estaba encantada de
haberla conocido.
Despedida
Esa fue mi experiencia de ayer medio día, sabes cómo me
sentí al finalizar todo?, como si hubiese viajado a las estrellas, cuando
terminé de leer su libro "El Universo en tus manos", ohh no te he
contado su conferencia fue en catalán y
el libro es en catalán(los hay en español e inglés), pero yo lo tengo en
catalán, no fue problema para mi, lo entiendo bastante bien. Bueno sigo, cuando
terminé de leer su último libro, sentí como si mi cerebro se abriera a nuevas
ideas, tuve el impulso de sentarme a escribir, pero no lo hice, después de
haberla escuchado y visto en persona, me he animado, y por eso hoy estamos tu y
yo aquí.
La importancia de la lectura te puede llevar a descubrir tu pasión, el valor de tener coraje(el camino no es fácil, no será sencillo, habrán piedras y muy grandes, pero sobre todo el mayor obstáculo serás tú mismo), así es que sigue, sigue, y sigue luchando por tus sueños que pueden hacerse realidad.
Comparto la conmovedora historia del astronauta fallecido Ronald McNaid en la tragedia del Challenger del 86:
¿Qué impulsa al ser humano a viajar al espacio?****
Hace poco más de medio siglo, nacía un afroamericano llamado Ronald Ervin McNair en Lake City, Carolina del Sur, un estado con una fuerte segregación racial. Era una época en la que aún existían escuelas distintas dependiendo del color de la piel, con aseos para blancos y tiendas y restaurantes en las que la gente de color no tenía permitido ni si quiera asomar la nariz.
A la edad de nueve años, el joven Ron era ya un ávido lector. Un día, después de terminar con el arsenal de libros de su humilde hogar, decidió encaminarse a la biblioteca pública para paliar su sed de conocimiento. Tras recorrer más de una milla, se topó con un inesperado impedimento.
Frente a la puerta de la biblioteca había un cartel que rezaba: Biblioteca para gente que no es de color.
El jovencito decidió que aquella inscripción no frenaría sus ansias de conocimiento. Ni corto ni perezoso, hizo caso omiso a la advertencia y entró en la biblioteca.
Tras pasearse por los pasillos, no sin levantar rumores y miradas de desaprobación, escogió unos cuantos libros y se colocó educadamente en la cola para llevárselos prestados.
Cuando llegó su turno, la anciana bibliotecaria le explicó al niño:
—Lo siento, pero el cartel lo dice bien claro: esta biblioteca es sólo para blancos.
—Ya lo he leído —respondió el niño—, pero a mí me gustaría llevarme prestados estos libros.
—Jovencito —le amenazó la mujer—, si no sale inmediatamente de esta biblioteca, me veré obligada a llamar a la policía.
—Muy bien —respondió el pequeño de nueve años pegando un salto hasta sentarse sobre el mostrador —. Entonces esperaré a que lleguen.
Acto seguido, la bibliotecaria llamó a la policía y a la madre de Ronald.
Dos agentes de la ley llegaron preguntando:
—¿Dónde está el alboroto?
La anciana señaló al niño de nueve años que se había sentado en el mostrador.
Extrañado, el agente preguntó a la bibliotecaria:
—Señora, ¿cuál es el problema?
En ese instante llegó la madre de Ronald y, asustada, exclamó:
—Por el amor de Dios, no metan a mi hijo en la cárcel —y preguntó con preocupación a la anciana—. ¿Qué le ha hecho mi pequeño?
—Quería estos libros prestados —respondió la bibliotecaria— y, como usted bien sabe, su hijo no puede estar aquí. Y mucho menos llevarse libros a casa.
En ese momento, el policía sugirió a la empleada que le prestase los libros para de ese modo acabar con el conflicto.
—Los cuidará muy bien —añadió la madre de Ronald, apoyando la sugerencia del oficial.
Aunque con reticencias, la bibliotecaria accedió finalmente a prestarle los libros.
Aquel joven que desafió los límites impuestos en su sociedad se doctoraría con honores, años más tarde, en física por el MIT, una de las universidades más prestigiosas de EE.UU. A continuación, ingresó en un programa de la NASA.
Su hermano, Carl McNair, recordaba en una entrevista cómo les gustaba ver juntos Star Trek. En aquella célebre serie, blancos y negros trabajaban juntos para conquistar el espacio. Algo que en los 60 no parecía muy probable.
Pero aquello que la mayoría consideraba ciencia ficción, Ron lo veía como ciencia posible.
Y así fue cómo un chico de color de Carolina del Sur de grandes gafas, que jamás había subido a un avión, se convirtió en astronauta. Aquel niño que nunca aceptó los límites absurdos de su sociedad acabaría viajando en su propia nave Enterprise.
Ronald McNair tenía 35 años cuando el Challenger se disponía a realizar su décima misión. 73 segundos después del lanzamiento, el transbordador espacial se desintegró causando la muerte de sus siete tripulantes, entre ellos Ron. Aquel despegue fue retransmitido por televisión y millones de personas presenciaron atónitos cómo la nave estallaba en mil pedazos.
Fue probablemente el episodio más trágico de la aventura aeroespacial.
Numerosos homenajes se han realizado a aquellos valientes que perecieron en la misión de hacer realidad los sueños de la humanidad.
Para los que conocemos la historia de aquel niño tozudo, es imposible que no se nos dibuje una sonrisa al visitar aquella biblioteca de Lake City y ver que hoy en día se llama Biblioteca Publica Ronald McNair.
Fuente : Página en Facebook de la Dra. Sonia Fernández-Vidal , física cuántica.
Hoy
miércoles día de mi voluntariado de Lectura para Lecxit ( Lectura para el éxito
educativo), transcurrió de la siguiente manera:
1. Práctica
del ejercicio de atención
2. Lectura
inicial del libro El Universo en tus manos :)
3. Actividad
: Dibujo (adj.foto)
4. Lectura
de los derechos del niño lector
Después de
unas largas vacaciones por fiestas de Navidad y Reyes, mi alumna no tenia
muchas ganas de leer hoy, y también me expresó encontrarse cansada por las
actividades escolares, entonces la dejé que ella desarrollara, tenia muchas
ganas de hablar y contarme qué le habían traído los Reyes Magos, y a dónde se
había ido de paseo por las fiestas.
Mientras
tanto me pidió dibujar la ranita del cuento de Mindfulness que suelo llevar conmigo
en una carpeta a Lecxit, también me pidió que yo dibujara otra ranita, la mía
como siempre salió muy mal, por verguenza no la publico ;) , pero
hubo muchas risas en medio de esta actividad, al terminar de dibujar aproveché
para leerle los derechos del niño lector (los voy a resumir ) : 1.El derecho a
que un adulto le lea en voz alta y lea a su lado. 2.El derecho a enamorarse de
un personaje. 3. derecho a tocar los libros. 4. derecho a rayar los libros. 5 .
derecho a reescribir el cuento, inventar personajes. 6. derecho a cerrar el
libro. 7. derecho hacer preguntas y a recibir respuestas. 8 derecho a escoger
lo que lee 9. derecho a leer el mismo cuento. 10 derecho a un libro que no lo
subestime.
Al final de
la hora de actividad le expresé, te das cuenta? has ejercido tu derecho a no
leer, no pasa nada!!!, se marchó contenta .
27 de Enero
Hoy miércoles día de mi voluntariado de lectura para Lecxit(lectura para el éxito educativo) , transcurrió de la siguiente manera:
1. Práctica del ejercicio de respiración atenta guiada
2. En base a unas figuras recortadas inventamos un cuento
3. Lectura de un libro ilustrado
Quiero comentar lo siguiente, como acompañante de lectura que soy, noto que aún no he despertado en mi alumna el voluntario interés por la lectura, que es el principio de todo, pienso entonces que he de ser más creativa, y plantear otro tipo de dinámica que la conduzca por inercia a la búsqueda de un libro como canal de ayuda o inspiración.
Mi alumna ha sido mi maestra hoy.
3 de Febrero
Hola nuevamente amigos, como cada miércoles comento sobre
las actividades realizadas en mi voluntariado de lectura para Lecxit(Lectura
para el éxito educativo), la semana pasada me quedé un poco preocupada y por
qué no desmotivada, porque no veía avances o resultados , bueno hoy quiero
decir que ha sido todo un éxito:
Hubo cambio horario de la actividad de lectura, para así
facilitar a la alumna que pueda asistir cada miércoles. Este cambio de horario
nos ha venido muy bien porque estamos solas en la sala de lectura, y permite
mayor concentración y atención.
La actividad se desarrolló de la siguiente manera:
1. Ejercicio de respiración atenta guiada
2. Hoy planteé libros ilustrados(sólo), ya veréis en las
fotos, en total fueron 9 libros, los revisamos todos, un par de ellos eran con
alguna historia los otros sólo imágenes, pero los que traían texto, los leyó el
100%(con 100% de comprensión lectora).
3. Hubo actividad de dibujo(esto fue iniciativa de la
alumna) quizo dibujar y escribir una historia de uno de los libros que no traía
texto (adjunto foto).
Fue una hora de actividad muy dinámica, un compartir, ella
leía, en otros momentos leía yo, le cambiaba la historia o reemplazaba el
nombre del personaje por el de mi alumna, hubo muchas risas e imaginación.
Adjunto fotos
17 de Febrero
Hola amigos, hoy quiero comentar dos puntos que para mi fueron relevantes en la actividad de lectura para Lecxit : 1. Como verán en la fotografía, hay 10 libros y 1 revista 2. Nuevamente los invito a observar con atención la fotografía, hay un libro que se repite(cada semana) "Confundiendo historias" En relación al punto 1, antes que nada he notado que mi alumna le gusta ser ella quien elija los libros, yo le planteo una cantidad a escoger, pero es ella quien escoge los libros, no sabe de qué van, es probable que se deje llevar por la portada, o porque alguno ya lo conoce, de todas formas esto resultó favorable para nuestra hora de lectura, no pudo leer ni revisar todos, pero de entre todos leyó 2 libros y 1 revista, que para una hora de actividad me parece que es más que provechoso. Siempre cuidando que su actitud sea de apertura y no de resistencia hacia la lectura. Cómo lo hago? como digo, la dejo elegir qué leer, qué partes leer del libro, no le corrijo si lee mal(porque sé, que es cuestión de práctica y tiempo que leerá muy bien)mi objetivo no es enseñarle a leer(porque ya lo sabe), sino que sienta pasión por la lectura, y que tenga comprensión lectora. Lee en voz alta, de tanto en tanto intervengo para hacer alguna pregunta, sólo para comprobar que ha entendido lo leído, pero es imperceptible, procuro ser natural y simpática en esto(los niños son muy intuitivos) y como ella vea que intento transformar nuestra actividad de lectura en una cátedra, sin más me dice " no me gusta este libro" . Del punto 2, el libro "Confundiendo historias", lo tenemos separado para uso exclusivo de Lexcit los miércoles, quiero decir que está reservado especialmente, por deseo de mi alumna. Este libro contiene poco texto, pero trata de la caperucita roja, que a ratos en el relato se convierte en azul o negra, el lobito feroz , puede ser una jirafa, me valgo de esta forma de presentar el cuento para hacer una interpretación de cada página con mi alumna, es decir, si aparece la caperucita azul, me pongo las manos a la cabeza y me hago la confundida, estos detalles hacen del cuento un rato muy agradable, sólo decirles que hemos vuelto a reservarlo. 24 Febrero ¡¡¡ Magnífic, Brutal, Monstruós!!! Hola nuevamente amigos, quería comentarles cómo transcurrió la actividad de lectura de hoy: 1)Antes que nada propuse una actividad diferente a mi alumna, "jugar con el ordenador", actividad que hizo que su actitud se viera motivada, y renovada, fue "Salir de la rutina". Buscó unos juegos, como veréis en la foto que adjunto, y navegó por páginas webs que ella conocía, como por ejemplo : mr.wonderful, invertimos 30 minutos de nuestra hora ( el ordenador de la Biblioteca está programado para 30 minutos de uso sólo).
2)Luego de esto, como nos quedaban 30 minutos aún de nuestra actividad de lectura semanal, ella misma sugirió, vamos a buscar libros!!!, bien... escogió unos 5 libros, más el libro de siempre "Confundiendo historias". Primero: el libro "Confundiendo historias", ya lo hemos descartado, me dijo, ya no más!!!, y como homenaje al libro le hizo ella misma una foto del final del cuento. (mi alumna está acostumbrada a verme hacer las fotos a los libros, entonces tomó la iniciativa, y me dijo de hacerle ella misma la foto al libro). Ya está devuelto a las estanterías generales de la Biblioteca. Por qué le tomo la foto a la última página del cuento? porque sucede que el que confundía la historia era el abuelo, y eso era lo que más gracia le hacia.
Segundo: En la siguiente foto, verán un cuento dedicado por el autor del libro, este detalle también es algo que llama mucho su atención, le añade un valor especial al cuento para mi alumna, la primera vez le parecía imposible de creer que un autor de libro autografiara el cuento, le dije, si, eso sucede ya que aquí a la Bilbioteca vienen algunos autores que ellos mismos cuentan los cuentos a los niños y autografían el libro. Por eso le hicimos una foto a este cuento también.
Tercero : Y lo más llamativo e importante para mi, ya que voy conociendo y descubriendo a mi alumna cada semana. La tercera foto es del cuento de los meses del año, en este cuento cada mes trae una canción característica, ella se las conocía casi todas, y las que no, igual las cantaba. le ha gustado cantar, y lee cantando!!!, como diría un cuento infantil llamado Dragustí :¡¡¡ Magnífic, Brutal, Monstruós!!! . Leyó todo el cuento, sin importarle la cantidad de páginas ni de texto que contenía, estaba motivada, y cada vez que terminaba de cantar, yo la aplaudía. Este tipo de detalles hacen que un niño se motive más, se sienta apreciado y valorado, y sin dudarlo ayer ambas salimos reforzadas de nuestro actividad. Ella tuvo un gesto maravilloso al final de la lectura de este libro, lo abrazó, no pude hacerle una foto a ese momento, pero luego le pedí que posara con el libro tapándose el rostro, así hemos pactado con ella, para preservar su identidad.
2 de Marzo
Hola amigos, ayer día de mi voluntariado de lectura para
Lecxit(lectura para el éxito educativo), se desarrolló de la siguiente manera:
1)Nos entregaron un
boletín, donde invitan a los niños a participar en un concurso de dibujo, esto
lo organiza el Clijcat ,por motivo de celebración del Día Internacional del
Libro infantil, que será el próximo 2 de abril, sucede que desde 1967, el 2 de
abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans
Christian Andersen, el IBBY(asociación sin ánimo de lucro, en Suiza) promueve
la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de
promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más
jóvenes.
Y navegando un poco por la página del Museo de Hans
Christian Andersen, encontré las fotos que adjunto.
Hasn fue autor de muchos cuentos infantiles entre ellos : La
Sirenita, El traje del Emperador, La niña de los fósforos, El patito Feo.
Me trae gratos recuerdos, más que gratos, entrañables
recuerdos sobre todo el de la Niña de los fósforos, mi abuelo me hizo leer a
Andersen y éste fue el cuento que más llamó mi atención, me parecía muy triste,
y conmovedora la historia.
Bueno, tenemos este año Schakespeare( 400 años de su muerte)
y el próximo 2 de Abril el recuerdo del nacimiento de Andersen. Ya veremos
sobre la marcha que más nos vamos encontrando .
2)Mi alumna eligió realizar actividades educativas en el
ordenador, a través de la página EDUCAIXA(adjunta), valiéndome de que a ella le gusta la
música, la página de EDUCAIXA tiene varias actividades interactivas musicales.
Buenos días amigos, como veréis las actividades con mi alumna son variadas cada semana, con ella debo ser más sutil al momento de plantearle una lectura, debe ser antes que nada un libro escogido por ella, y que en lo posible sea interactivo. Nuestra actividad de hoy se desarrolló de la siguiente manea:
Al empezar nuestra hora de lectura, la encargada de la Biblioteca nos proporcionó una hoja (formato), para participar en un concurso de dibujo como expliqué el 2 de marzo en este mismo enlace, así que aproveché esto para desarrollar nuestra actividad, mi alumna debía escoger un libro para su dibujo, fuimos a buscar dos libros, uno era de un perro, otro un conejo.
Le gustan mucho los perros y sobre todo los perros husky, de ahí que escogió dos libros relacionados, por iniciativa de ella, no se le hacia fácil dibujar al perro y fue en busca de otro libro "Polar" para intentar dibujarlo mejor, pero al final no quedó conforme y se inclinó por dibujar al conejo del otro libro.
Ahora debía explicar por qué había elegido el cuento del conejo, expresó simplemente que le gustaba, entonces, le hice nuevamente la pregunta, pero por qué te gusta? y lo tenía muy claro, por que su respuesta fue rápida, !!porque es cariñoso!! respondió, entonces lo escribió en el papel.
Por otro lado, volviendo al tema del libro Polar, hace varias semanas ha mostrado interés en este tema(Polar), yo al darme cuenta de esto, le comenté y enseñé unas fotos(Polares) del escritor español Javier Cacho, que escribe precisamente sobre temas, cada semana queda más interesada, y por último hoy le dije que tenía un cuento infantil llamado "Las aventuras de Piti en la Antártida", de este autor.
Piti del cuento, es un perro Husky(su favorito) muy inquieto, inteligente, divertido, luchador y noble, y quiere leerlo también, ofrecí llevárselo la próxima clase, ya os comentaré.
30 de Marzo
Hola nuevamente amigos del blog, después del feriado de Semana Santa, empezamos bien nuestra actividad de lectura , como comenté el último día, que le llevaría el cuento de Las aventuras de Piti en la Antártida, mostró mucha curiosidad por verlo, empezamos leyendo la introducción y lo dejamos para la próxima clase e iremos avanzando.
Como he comentado en otras ocasiones, mi alumna requiere de variedad de actividades en la hora de lectura, por lo que planteé utilizar el ordenador y navegar por la página:
Aqui teníamos tres actividades en una, trataba de las diferentes fiestas catalanas, con música de fondo característica, texto explicativo de la fiesta y a la vez planteaba un juego; revisarlo fue una manera divertida de lectura, no sólo visual sino auditiva.
6 de Abril
Hola nuevamente amigos del blog, antes que nada comentarles que me encuentro leyendo el libro La música interior de Claudio Naranjo, toca dos diferentes aspectos de la música: la herméneutica musical, entendida como la investigación de las correspondencias vivenciales de las obras musicales (o fragmentos de ellas), y su aspecto terapéutico, entendido como su efecto sobre nuestra vida emocional y espiritual(La música interior, pág.25) Y para explicarse mejor sobre este tema, su autor, se ha valido de su capacidad de análisis y conocimientos, tomando como ejemplo las personalidades de los grandes compositores de la música clásica como : Beethoven, Mozart, Bach, etc.
Y por otro lado, conociendo que mi alumna de Lecxit le gusta mucho la música, propuse que nuestra actividad de lectura de hoy fuera sobre este tema.
Como verán en las fotos, escogimos libros infantiles de Beethoven, Mozart, y Bach, donde contaban un poco sobre la biografía de cada uno, además de unos audios para escuchar sus obras. Y a la par le iba explicando brevemente, ayudándome de los conocimientos del maestro espiritual Claudio Naranjo, sobre cómo podíamos definir la personalidad de cada uno de estos tres compositores al escuchar sus melodías.
Fue una hora de lectura distendida, relajante, y creativa ya que la compaginamos con música.
20 Abril
Hola amigos del blog del niño lector, hoy miércoles de Lecxit focalizamos nuestra actividad con la ayuda de este pequeño libro, ¿El por qué de las cosas?, si observan en la segunda foto, el tipo de letra cursiva, forzó la "atención y destreza" de la alumna en la lectura de hoy, al principio hubo una pequeña resistencia porque no estaba acostumbrada a este tipo de escritura, pero luego su lectura fue fluida y comprensiva en relación a su contenido.
Carl Sagan uno de los personajes principales de: "El universo en tus manos", cuento infantil, un viaje a las estrellas, escrito por la Dra.Sonia Fernández -Vidal (fisica cuántica) deseo traer a la memoria, al Carl Sagan niño.
Carl Sagan junto con sus padres a la edad de cuatro años, lejos de la crisis mundial que se vivía en aquel entonces, fueron a visitar la expo de 1939, FUTURAMA (Exposición Universal en New York), exposición que pretendía enseñar cómo sería el mundo del futuro, sobre un escenario en el que habían carreteras de 14 carriles, llenas de miles de coches que evitarían chocarse mediante un sistema de radiocontrol. Los rascacielos tendrían 400 metros de altura y un helicóptero en la parte superior, etc. A Carl le cautivó esta maravillosa visión del futuro, un mundo ordenado por la ciencia donde todo era aerodinámico y limpio y nadie era pobre, el cielo de la expo estaba lleno de fuegos artificiales, y en su mente Carl soñaba que esas luces que veía, eran las estrellas.
Ya a la edad de siete u ocho años, la madre de Carl lo lleva a la Biblioteca Pública de New York, porque él quería aprender lo que eran las estrellas, cuando se acercó a una bibliotecaria y le preguntó si le podía encontrar un libro sobre estrellas? y ella le dijo, claro hijo un minuto ahora vengo, y apareció con un libro sobre Clark Gable, Greta Garbo, "estrellas de Hollywood", cuando por fin consiguió lo que buscaba , Carl se leyó un libro entero sobre astronomía de una sentada , en un big bang personal se le desveló la escala del universo , si las estrellas son soles lejanos, quizás tengan otros planetas, planetas llenos de vida , la posibilidad de que hubiera vida en otras partes le fascinaba , le emocionaba , desde una edad muy temprana.
Otro tipo de libros que disparó su imaginación fue La ciencia ficción, las románticas novelas sobre Marte de Edgar Rice, llevaron a Carl a inspirarse en esta obra, y de mayor un día dijo : Recuerdo de pequeño haber pasado muchas horas con los brazos abiertos en mitad del campo al anochecer suplicando al supuesto Marte que me transportara hasta allí, nunca funcionó, tenia que haber un sistema mejor .......
Fuentes de consulta :
El diario. es " Futurama " 5/5/14
Video Youtube Carl Sagan "Su vida" (1/5)
Fotos Google imágenes
Dedicatoria de la Dra. Fernández - Vidal , a través de su página en Facebook
